训练项目：！

1.学习军人行为品质，掌握军规军纪。

2.军姿（站军姿、跨立、敬礼?

停止间转法等），。

3.大量团队拓展游戏，融洽团队关系，建立团队荣誉感和亲切感!

4.军旅文化生活——内务整理。

5.军歌嘹亮，拉歌比赛。

6.国防教育展馆参观1、“中学生成长动力特训营”创建于2004年，是华商报与智联教育共同推出的面向青少年的户外体验式培训，旨在帮助青少年获得对生活、学习、自己、父母、周围的人更清楚地认识和理解!

2、点燃他们对生活、学习的激情，激发他们的内在成长动力;

这种学校还是不少吧，我知道的就是喻美锡，好像在全国都有几个分校，应该是不错的。

如果孩子偶尔淘气，不听大人的话，父母往往不以为然。

如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼不幸的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同。

父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：你的孩子挺好的呀！

没有你说的那么捣乱啊!

当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑孩子为什么说不？

几年前，曾有一所小学做了一项对爸爸妈妈哪些地方不够满意的调查，调查结果发表在少年儿童研究杂志上统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气。

不了解我的心。

要求太严，标准太高！

不接受我的意见；

说话不算数。

当我想做自己的事时，他们总不让;

总在骂我的时候夸奖别人等等孩子们无论有任何问题都应该接受教育，因为只有接受教育才能够改变孩子们的生活现状，才能够令孩子们有一个更好的未来?

这一点，重庆特教学校可以帮助孩子们实现?

1.退役重武器操作体验;

2.枪械使用知识，野战部队知识讲座。

3.模拟射击演练。

4.罗马炮架制作体验。

特训营活动对久居都市的青少年是一次很好的提升自己能力的活动；

在城市里长大孩子没有体验到自然的生活环境。

让孩子参加特训营提高身、心的发展，能够与其他孩子一起共同生活，并且能够和他们相处?

孩子从中能学到很多从书本学不到的东西;

增长他们知识，特别与周围其他人的共处。

是一种很好的教育方式，可以利用他来的提高孩子的许多能力?

特别是培养孩子吃苦耐劳的精神，这是都市里很多孩子所缺乏的；

夏令营的出现应运而生，它的问世，正是为都市孩子提供了一个优质的锻炼平台，这也是社会文化教育发展的必然产物？

”；

父母教孩子，要学农民种庄稼的方法--按规律办事？

有位教授，他有一个儿子，一个女儿!

他对女儿要求低，心想：女孩子嘛，稍读点书就好了。

至于儿子，就一定要出人头地，光宗耀祖。

儿子可惨了，整天被老爸逼着，快乐的求知变成了无尽的痛苦，学习不是为自己学，哪来的动力!

是“要我学”，结果“眼学习”!

恐吓、威胁在儿子小的时候还管用，儿子一长大，那一套就不管用了？

最后公认天赋高的儿子却一事无成?

相反，在宽松的教育环境下长大的女儿，求知的胃口保住了，在“我要学”的状态下不断学习，最后成了博士!

种庄稼，有规律?

教育孩子，更要按规律?

一味的高压、拔苗助长，只会走向反面!

您被孩子在成长过程存在叛逆、厌学、zao恋、上网成瘾等各种问题所困扰?

您知道这些问题后面的根源是什么吗;

首先从孩子自身看，存在这些问题的学生，有如下一些心理特点：学xi成绩不好、自我认识不清、人际关系差、不自信、缺乏耐挫力、缺乏吃苦耐劳的精神、缺乏人生目标、沟通能力差、没有被家长、老师、同学认可?

其次，从孩子的成长家庭环境和家庭教育来看，这些孩子的家庭和家庭教育也存在极大的问题，这些家长往往会犯如对孩子过度溺爱、教育简单粗暴、唠叨说教、打骂、父亲教育缺失、对孩子期望值过高、过度看重学xi成绩、不懂青春期的孩子特点、不懂沟通等等问题?

最后，从我们大的教育环境来看，中国的应试教育体制将注定学校和老师只追求升学率和过份看重成绩，这将导致老师与学生都会压力很大，而在学xi上碰到困难的学生，不但得不到老师的重视及时给予解决，相反还会受到更大的压力和否定。

四川青少年特训营好吗，喻美锡来告诉你，喻美锡特训营深情地期盼你，在这里生活愉快，在这里开始你精彩人生的启航。

1.城市生存体验；

2.射击比赛：射击实操项目？

3.水上作战：扎筏泅渡。

4.让鸡蛋飞?

5.沙场点兵。

锻炼户外生存能力、适应能力和动手能力，推进对自然、社会、他人和自我内在的整体认识和体验。

培养孩子更广阔的视野，为孩子打开一扇窗，提供一个舞台，关心世界，用更开阔的眼光思考问题。

锻炼孩子的组织、策划、管理的能力，解决冲突、求同存异的能力，社会生存能力！

让孩子学会独立思考，在活动中理解和发展知识体系，建立自我意识、问题解决、协调沟通、自我表达？